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小学信息技术教案【视频】【童话城堡】五月,来自二(五)中队的问候-建小童话

【视频】【童话城堡】五月,来自二(五)中队的问候-建小童话

五月,天空纤尘不染,树木葱茏蓊郁,原野广阔饱满陈彦宏,天地始交,万物并秀。
在这个清爽、温润、生机勃勃的季节,二(5)中队的37位孩子携五彩斑斓,款款走来。
这是一个自律的班集体、一个活泼的班集体、一个创意满满的班集体、一个温暖团结的班集体!
瞧,他们的笑容多么热情,他们的姿态多么坚定,他们的步伐多么整齐……他们捎来了五月的问候,也为五月注入了新的生机。
一个自强自律的班集体
不成规矩无以成方圆。在年级当中,我们可以毫不夸张地说,我们中队是自律性很强的集体。
自律康司艾,在清晨朗朗的读书声中。“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”每天我们早早到校,放下书包,便自觉地加入晨读的队伍。铿锵有力的读书声,唤醒了一天里新的希望。冯溪

自律,在专注凝神的课堂上。一双双渴求的眼睛,一只只高举的小手,一个个漂亮的回答……我们渴望在知识的海洋里徜徉。

自律,尽在我们书写的字里行间。姿势坐正了,心儿静下了,基础练好了,便也就落笔如云烟。其色、其形、其断连辗转已变数无穷。

自律,在我们打扫卫生的小事上。每日一小组,擦黑板、扫地、排桌子、倒垃圾、整理书包、看护茶杯,“包干到户”,井然有序。中队卫生经常满分,简单啊——责任心嘛!

外面下着雨,当班级音乐响起我们都会自觉地在桌椅间排好整齐的队伍,伸展出标准的动作,锻炼我们的小体魄!

一个活泼开朗的班集体
说我们自律,并不代表我们整天板着个脸,只会正襟危坐。相反,我们活泼开朗,乐观向上东乡一中。学的时候学得开心,玩的时候玩得尽兴,是我们恪守的准则。
在动感的旋律中蜉蝣撼树,我们跳啊,我们笑啊,下一个腰,来一个劈叉,开心地像飞起来一样。在这属于自由的一刻,我们尽情放飞,尽情摇摆。

看到我们矫健的身姿了吧,看到我们漂亮的动作了吧,看到我们齐心协力了吧。我们正在用汗水书写明朗的心情!
12 MarchGlobalVillage2017
在许多校园活动中,我们一样玩得得心应手。欢乐的圣诞,欢闹的元宵swins,甚至还有纸牌高塔高高筑……


至于春游秋游凉拌穿心莲,那自然是我们的心头好。每当这一天,我们的心情是膨胀的,我们可以为此激动得早上五点钟起床,我们可以为此一路引亢高歌。野外的美景爱恋筱莉儿,刺激的游戏,分享的美食……岂能落下立方体泰剧?!

一个自强自律的班集体
“动手又动脑,才能有创造”。所以,我们的创意也是源源不断。在许多活动中,我们可以选择自己喜欢的风筝自由放飞,线是无形的,风是无形的,剩下的就是创造力和想象力的发挥。
我们出过一期期颇具“造型”的黑板报,那可是我们每位同学创意的结晶啊!

我们给汉字做过名片,给图书做过推荐卡。


我们画过数学画,我们也做过树叶画黄龙咳喘片。我们赋予了数学以新的生命,我们赋予了树叶以新的价值中智德签!


我们游览过校园,我们甚至还跟随秋姑娘的魔法棒,游览了整个秋天;我们还给秋姑娘写过一份份热情洋溢的信呢!


一个温暖团结的班集体
在我们看来,“温暖团结”是一个形容集体最伟大的词,它代表着无穷的力量和潜能。所幸小学信息技术教案,我们就在这样的一个集体里。
老师把我们每一位看成了自己的孩子沈沧眉。不懂的问题可以向老师请教,小小的心思可以和老师交流。不仅如此,老师还陪我们玩游戏,甚至还替我们编过辫子!

这已成为我们中队的传统,每个小朋友都可以在生日这一天收到全中队小朋友的祝福,并带上爸爸妈妈精心准备的礼物和大家分享。在温暖的生日歌声中,我们学会了给予和收获,分享与快乐!

“六一”这一天,则成了我们和家长、家长和家长欢聚的日子。我们尽情地玩耍,爸爸妈妈尽情地交流。今年的“六一”即将来临,爸爸妈妈会给我们准备什么节目呢公子晋阳?


我们的收获
有泥土就会有绿荫,有耕耘就会有收获。在二(5)中队这样一个郁郁葱葱的森林里,我们洒下了汗水,也收获了一份又一份的成绩。
班级文明礼仪奖,爱心义卖活动中荣获特色商铺奖牙签鱼,班级文化评比第一名水阙仙班,区良好班级,区优秀雏鹰假日小队……只能说,我是二(5)中队的,我骄傲!

个人的荣誉就更加不胜枚举了:“学海小水手”的李泽琦,书法考级三级优秀的郑梓暄,荣获全国美术比赛优秀作品奖的罗子玉……

再看看“计算小能手”,“书法之星”傅劲,“学习之星”,“美术之星”,“阅读之星”……那可都是一拨一拨的。一颗颗新星冉冉升起胡书涵微博,争先恐后!


成绩只属于过去,我们的目光更在未来。
一年级的我们尚有些懵懵懂懂,战战兢兢;二年级的我们多了自信、自觉和坚定!因为我们悄然长大了!
相信在二(5)中队这片空气清新、充满活力的森林里,在老师雨露般地滋润下,在父母阳光般地照耀下,我们的37棵小树未来定可成长为苍天大树!



合作团队:建小微蜜
南京市建邺实验小学
微信ID: njsjysyxx
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